Documento público de referência acadêmica • edição 2026
Aprenda a observar trabalho real, variabilidade humana e organização das atividades para construir ambientes mais seguros e saudáveis. A formação organiza dez módulos progressivos, parte de situações de trabalho e conecta conceitos, evidências, ferramentas digitais, ética e decisão humana.
Desenvolver autonomia para compreender, aplicar e comunicar os fundamentos de Ergonomia, Movimento e Trabalho, produzindo uma entrega profissional no projeto Plano de Melhoria Ergonômica Participativa.
Explicar Medida coletiva em linguagem acessível; Relacionar Prototipagem a uma situação profissional; Aplicar Indicador de eficácia com critérios verificáveis; Reconhecer limites e riscos associados a Ergonomia participativa; Produzir uma evidência para o projeto Plano de Melhoria Ergonômica Participativa
Situação-problema, apostila visual com três imagens, roteiro de narração humana, fontes oficiais, checkpoint, dez flashcards em tela cheia, laboratório aplicado, avaliação situacional comentada e projeto integrador.
XP e engajamento: 20%. Atividades de meio: 30%. Avaliações finais dos módulos: 50%. Nota mínima final: 70/100.
| Módulo | Ementa sintética | Docente responsável | Carga horária | Estratégias e avaliação |
|---|---|---|---|---|
| Módulo 1 — Fundamentos da ergonomia | Ergonomia física, cognitiva e organizacional; atividade real, adaptação e participação. | FWProf. Me. Francisco Wenderson Pereira de Souza | 6 horas | Conteúdo aplicado • atividade /3 • final /5 • XP /2 |
| Módulo 2 — Corpo, movimento e exigências | Movimento, capacidade, demanda, repetição, força, amplitude e recuperação sem prescrever tratamento. | WBProf. Esp. Wesley Bento Ferreira | 6 horas | Conteúdo aplicado • atividade /3 • final /5 • XP /2 |
| Módulo 3 — Trabalho sentado e variação postural | Apoios, alcance, visão, pés, assento, alternância e limites de recomendações universais. | WMProfa. Esp. Wendeane Pereira de Souza Cavalcante Machado | 6 horas | Conteúdo aplicado • atividade /3 • final /5 • XP /2 |
| Módulo 4 — Trabalho em pé e deslocamentos | Apoio, piso, espaço, alternância, precisão, força, circulação e organização da tarefa. | FWProf. Me. Francisco Wenderson Pereira de Souza | 6 horas | Conteúdo aplicado • atividade /3 • final /5 • XP /2 |
| Módulo 5 — Computadores, celulares e dispositivos | Tela, entrada de dados, visão, toque, apoio, notebooks, celulares e uso em mobilidade. | WBProf. Esp. Wesley Bento Ferreira | 6 horas | Conteúdo aplicado • atividade /3 • final /5 • XP /2 |
| Módulo 6 — Movimentação e manuseio de materiais | Planejamento, trajetória, pega, estabilidade, ajuda mecânica, trabalho em equipe e limites individuais. | WMProfa. Esp. Wendeane Pereira de Souza Cavalcante Machado | 6 horas | Conteúdo aplicado • atividade /3 • final /5 • XP /2 |
| Módulo 7 — Fadiga física e cognitiva | Atenção, monotonia, carga mental, tempo, pausas, erros, recuperação e fatores organizacionais. | FWProf. Me. Francisco Wenderson Pereira de Souza | 6 horas | Conteúdo aplicado • atividade /3 • final /5 • XP /2 |
| Módulo 8 — Trabalho remoto e home office | Espaço disponível, mobiliário, equipamentos, fronteiras, comunicação, pausas e desigualdades domésticas. | WBProf. Esp. Wesley Bento Ferreira | 6 horas | Conteúdo aplicado • atividade /3 • final /5 • XP /2 |
| Módulo 9 — NR-17, avaliação preliminar e análise ergonômica | Objetivo da norma, Avaliação Ergonômica Preliminar, Análise Ergonômica do Trabalho, documentação e integração ao gerenciamento de riscos. | WMProfa. Esp. Wendeane Pereira de Souza Cavalcante Machado | 6 horas | Conteúdo aplicado • atividade /3 • final /5 • XP /2 |
| Módulo 10 — Ação educativa e melhoria ergonômica | Diagnóstico participativo, prioridade, hierarquia de medidas, teste, indicador e aprendizagem. | FWProf. Me. Francisco Wenderson Pereira de Souza | 6 horas | Conteúdo aplicado • atividade /3 • final /5 • XP /2 |
| Total do curso | 60 horas | 30% + 50% + 20% | ||
O portal apresenta progresso, previsão de término, XP, notas e relatório parcial. A equipe docente pode publicar materiais complementares e discussões no fórum por meio do ambiente protegido.
As atividades são realizadas em modo de foco e reiniciadas quando a tela cheia é interrompida antes do envio. A avaliação institucional de qualidade, com 10 perguntas objetivas, antecede a última prova.
Certificado de conclusão de curso livre após todas as unidades, atividades e nota mínima de 70/100. Cada documento possui registro alfanumérico, número digital e validação pública individual. Conteúdo educacional geral. Não substitui avaliação clínica, fisioterapêutica ou médica; Análise Ergonômica do Trabalho, Avaliação Ergonômica Preliminar, laudo, projeto técnico, treinamento obrigatório ou atuação de profissional legalmente habilitado. Dor persistente, perda de força, formigamento, trauma ou limitação funcional exigem avaliação profissional.
Professor, pesquisador e autor responsável pela concepção pedagógica, pela integração entre qualidade, conformidade, educação profissional e aplicação organizacional.
Docente autor da formação Saúde Integral no Trabalho, com atuação interdisciplinar em Educação Física, Nutrição, treinamento desportivo e promoção da qualidade de vida.
Docente autora da formação Saúde Integral no Trabalho, com atuação em Educação Física, Nutrição Esportiva, treinamento físico e promoção da qualidade de vida.
Experiência em treinamento físico desde 2015 e atuação em musculação há mais de 10 anos.