Documento público de referência acadêmica • edição 2026
Construa um projeto executável do zero, com pergunta clara, objetivos alinhados, fontes avaliadas, método justificável e planejamento realista. A formação organiza dez módulos progressivos, parte de situações de trabalho e conecta conceitos, evidências, ferramentas digitais, ética e decisão humana.
Desenvolver autonomia para compreender, aplicar e comunicar os fundamentos de Planejamento Científico e Projeto de Pesquisa, produzindo uma entrega profissional no projeto Projeto de Pesquisa Completo — problema, teoria, método, ética e cronograma.
Explicar Cronograma em linguagem acessível; Relacionar Recurso a uma situação profissional; Aplicar Risco do projeto com critérios verificáveis; Reconhecer limites e riscos associados a Plano alternativo; Produzir uma evidência para o projeto Projeto de Pesquisa Completo — problema, teoria, método, ética e cronograma
Situação-problema, apostila visual com três imagens, roteiro de narração humana, fontes oficiais, checkpoint, dez flashcards em tela cheia, laboratório aplicado, avaliação situacional comentada e projeto integrador.
XP e engajamento: 20%. Atividades de meio: 30%. Avaliações finais dos módulos: 50%. Nota mínima final: 70/100.
| Módulo | Ementa sintética | Docente responsável | Carga horária | Estratégias e avaliação |
|---|---|---|---|---|
| Módulo 1 — Tema, objeto e recorte | Campos de interesse, objeto, unidade, espaço, tempo, população, viabilidade e delimitação. | FWProf. Me. Francisco Wenderson Pereira de Souza | 6 horas | Conteúdo aplicado • atividade /3 • final /5 • XP /2 |
| Módulo 2 — Problema e pergunta de pesquisa | Lacuna, contexto, tensão, pergunta investigável, clareza, neutralidade e possibilidade de resposta. | JLProf. Me. José Francisco Lima | 6 horas | Conteúdo aplicado • atividade /3 • final /5 • XP /2 |
| Módulo 3 — Hipóteses e modelos quando aplicáveis | Proposições, relações, variáveis, mecanismos, diagramas e diferença entre hipótese científica e opinião. | FWProf. Me. Francisco Wenderson Pereira de Souza | 6 horas | Conteúdo aplicado • atividade /3 • final /5 • XP /2 |
| Módulo 4 — Objetivos geral e específicos | Verbos, produtos cognitivos, sequência lógica, mensurabilidade e alinhamento com pergunta e método. | JLProf. Me. José Francisco Lima | 6 horas | Conteúdo aplicado • atividade /3 • final /5 • XP /2 |
| Módulo 5 — Justificativa e relevância | Importância científica, social e profissional, lacuna, beneficiários, contribuição, urgência e viabilidade. | FWProf. Me. Francisco Wenderson Pereira de Souza | 6 horas | Conteúdo aplicado • atividade /3 • final /5 • XP /2 |
| Módulo 6 — Referencial teórico e busca bibliográfica | Conceitos, estado do conhecimento, bases, estratégia, critérios, leitura, síntese e lacuna. | JLProf. Me. José Francisco Lima | 6 horas | Conteúdo aplicado • atividade /3 • final /5 • XP /2 |
| Módulo 7 — Abordagem e delineamento metodológico | Quantitativa, qualitativa, mista, tipo de estudo, unidade de análise, temporalidade, comparação e justificativa. | FWProf. Me. Francisco Wenderson Pereira de Souza | 6 horas | Conteúdo aplicado • atividade /3 • final /5 • XP /2 |
| Módulo 8 — Participantes, amostra, instrumentos e coleta | População, seleção, inclusão, exclusão, recrutamento, questionário, entrevista, observação, documentos e piloto. | JLProf. Me. José Francisco Lima | 6 horas | Conteúdo aplicado • atividade /3 • final /5 • XP /2 |
| Módulo 9 — Plano de análise e aspectos éticos | Preparação dos dados, análise quantitativa ou qualitativa, integração, consentimento, risco, confidencialidade e governança. | FWProf. Me. Francisco Wenderson Pereira de Souza | 6 horas | Conteúdo aplicado • atividade /3 • final /5 • XP /2 |
| Módulo 10 — Cronograma, recursos, referências e projeto final | Etapas, dependências, prazos, orçamento, riscos, normalização, anexos, revisão e apresentação do projeto. | JLProf. Me. José Francisco Lima | 6 horas | Conteúdo aplicado • atividade /3 • final /5 • XP /2 |
| Total do curso | 60 horas | 30% + 50% + 20% | ||
O portal apresenta progresso, previsão de término, XP, notas e relatório parcial. A equipe docente pode publicar materiais complementares e discussões no fórum por meio do ambiente protegido.
As atividades são realizadas em modo de foco e reiniciadas quando a tela cheia é interrompida antes do envio. A avaliação institucional de qualidade, com 10 perguntas objetivas, antecede a última prova.
Certificado de conclusão de curso livre após todas as unidades, atividades e nota mínima de 70/100. Cada documento possui registro alfanumérico, número digital e validação pública individual. Curso livre de formação e atualização. O projeto final deve ser adaptado às regras da instituição, ao campo científico e às exigências éticas aplicáveis antes de qualquer coleta. O curso não substitui orientação ou avaliação por comitê de ética.
Professor, pesquisador e autor responsável pela concepção pedagógica, pela integração entre qualidade, conformidade, educação profissional e aplicação organizacional.
Docente com formação interdisciplinar em Geografia, meio ambiente, gestão pública e linguagens, contribuindo para a leitura territorial, institucional e comunicacional dos sistemas de gestão.