Documento público de referência acadêmica • edição 2026
Desenvolva percepção de risco, comunicação e resposta inicial responsável até a chegada do atendimento especializado. A formação organiza dez módulos progressivos, parte de situações de trabalho e conecta conceitos, evidências, ferramentas digitais, ética e decisão humana.
Desenvolver autonomia para compreender, aplicar e comunicar os fundamentos de Primeiros Socorros e Prevenção, produzindo uma entrega profissional no projeto Plano Comunitário de Preparação para Emergências.
Explicar Plano de emergência em linguagem acessível; Relacionar Simulado a uma situação profissional; Aplicar Acessibilidade com critérios verificáveis; Reconhecer limites e riscos associados a Lição aprendida; Produzir uma evidência para o projeto Plano Comunitário de Preparação para Emergências
Situação-problema, apostila visual com três imagens, roteiro de narração humana, fontes oficiais, checkpoint, dez flashcards em tela cheia, laboratório aplicado, avaliação situacional comentada e projeto integrador.
XP e engajamento: 20%. Atividades de meio: 30%. Avaliações finais dos módulos: 50%. Nota mínima final: 70/100.
| Módulo | Ementa sintética | Docente responsável | Carga horária | Estratégias e avaliação |
|---|---|---|---|---|
| Módulo 1 — Cultura preventiva e limites do socorrista leigo | Prevenção, cadeia de sobrevivência, proteção, consentimento possível, comunicação e limites de atuação. | FWProf. Me. Francisco Wenderson Pereira de Souza | 6 horas | Conteúdo aplicado • atividade /3 • final /5 • XP /2 |
| Módulo 2 — Segurança da cena e acionamento | Perigos, acesso, número de vítimas, proteção, SAMU 192, Bombeiros 193 e comunicação objetiva. | WBProf. Esp. Wesley Bento Ferreira | 6 horas | Conteúdo aplicado • atividade /3 • final /5 • XP /2 |
| Módulo 3 — Avaliação inicial e comunicação com a vítima | Responsividade, respiração, queixa principal, observação, proteção e transmissão de informações. | WMProfa. Esp. Wendeane Pereira de Souza Cavalcante Machado | 6 horas | Conteúdo aplicado • atividade /3 • final /5 • XP /2 |
| Módulo 4 — Parada cardiorrespiratória, RCP e DEA | Reconhecimento de inconsciência e respiração anormal, acionamento, compressões e uso de DEA conforme treinamento e orientação. | FWProf. Me. Francisco Wenderson Pereira de Souza | 6 horas | Conteúdo aplicado • atividade /3 • final /5 • XP /2 |
| Módulo 5 — Engasgo e obstrução de vias aéreas | Reconhecimento de obstrução, diferenças por idade e condição, acionamento e técnicas somente conforme treinamento atualizado. | WBProf. Esp. Wesley Bento Ferreira | 6 horas | Conteúdo aplicado • atividade /3 • final /5 • XP /2 |
| Módulo 6 — Desmaios, convulsões e alterações súbitas | Proteção, tempo, observação, posição segura quando indicada, sinais de gravidade e proibição de práticas perigosas. | WMProfa. Esp. Wendeane Pereira de Souza Cavalcante Machado | 6 horas | Conteúdo aplicado • atividade /3 • final /5 • XP /2 |
| Módulo 7 — Hemorragias e ferimentos | Proteção, pressão direta, observação, choque, objetos encravados e encaminhamento. | FWProf. Me. Francisco Wenderson Pereira de Souza | 6 horas | Conteúdo aplicado • atividade /3 • final /5 • XP /2 |
| Módulo 8 — Queimaduras e exposições | Interrupção da fonte, resfriamento adequado, extensão, profundidade, produtos químicos, eletricidade e práticas proibidas. | WBProf. Esp. Wesley Bento Ferreira | 6 horas | Conteúdo aplicado • atividade /3 • final /5 • XP /2 |
| Módulo 9 — Quedas, traumas, calor e atividade física | Imobilidade protetora, suspeita de lesão, calor, desidratação, sinais neurológicos e movimentação apenas quando necessária. | WMProfa. Esp. Wendeane Pereira de Souza Cavalcante Machado | 6 horas | Conteúdo aplicado • atividade /3 • final /5 • XP /2 |
| Módulo 10 — Plano de emergência e prevenção | Cenários, responsabilidades, contatos, recursos, acessibilidade, simulado e melhoria contínua. | FWProf. Me. Francisco Wenderson Pereira de Souza | 6 horas | Conteúdo aplicado • atividade /3 • final /5 • XP /2 |
| Total do curso | 60 horas | 30% + 50% + 20% | ||
O portal apresenta progresso, previsão de término, XP, notas e relatório parcial. A equipe docente pode publicar materiais complementares e discussões no fórum por meio do ambiente protegido.
As atividades são realizadas em modo de foco e reiniciadas quando a tela cheia é interrompida antes do envio. A avaliação institucional de qualidade, com 10 perguntas objetivas, antecede a última prova.
Certificado de conclusão de curso livre após todas as unidades, atividades e nota mínima de 70/100. Cada documento possui registro alfanumérico, número digital e validação pública individual. Curso introdutório e educacional para socorristas leigos. Não substitui treinamento prático presencial certificado, protocolos institucionais, capacitação profissional, avaliação médica ou orientação do serviço de emergência. Em situação real, proteja a cena, acione imediatamente o SAMU 192 ou o Corpo de Bombeiros 193 e siga as instruções do atendente. Não execute técnicas para as quais não tenha treinamento ou segurança.
Professor, pesquisador e autor responsável pela concepção pedagógica, pela integração entre qualidade, conformidade, educação profissional e aplicação organizacional.
Docente autor da formação Saúde Integral no Trabalho, com atuação interdisciplinar em Educação Física, Nutrição, treinamento desportivo e promoção da qualidade de vida.
Docente autora da formação Saúde Integral no Trabalho, com atuação em Educação Física, Nutrição Esportiva, treinamento físico e promoção da qualidade de vida.
Experiência em treinamento físico desde 2015 e atuação em musculação há mais de 10 anos.